云南育才教育集團董事長郭跨存到龍泉育才學校做教師培訓

 

    師生攜手共努力，又是一年收獲季。云南育才教育集團龍泉育才學校，在本學年度參加昆明市盤龍區教育局對轄區內22所中學組織的教學質量統測中，以物理排名第三、英語排名第八的優異成績，再次獲得學生家長和社會各界人士的高度評價。這是近年來龍泉育才學校繼語文、化學、政治學科名次居前的又一次驚艷亮相。

    日前，在全校教師歡欣鼓舞，摩拳擦掌準備來學年再戰時，云南育才教育集團董事長郭跨存來到龍泉育才學校，及時地為全校教師做了一場題為《明確定位、珍惜成果、再接再厲》的時事報告。郭董事長首先對龍泉育才學校取得的卓越成就，表示了滿滿的祝賀。他說“龍泉育才學校，從起步十幾個自招學生到現在在校生達到超標狀態，教學質量在集團過去長期處于墊底位置，到現在無論是在地方，還是在集團，都出現了突飛猛進的態勢，靠的就是全校教職員工心往一處想，勁往一處使，抓住教學質量這個龍頭不放松，十年磨一劍，才出現了現在的可喜局面，我們不能不為之鼓掌！”

    郭董事長的報告是圍繞“有猷、有為、有守”六個字而展開的。如何做到有目標，有作為，有堅守？他指出一所學校的發展，關鍵是要準確地明確自身的定位，才能知己知彼，更好地提供教育服務。從目前國家不斷向好的經濟形勢發展看，人民生活水平已經明顯地得到了較大的提高，過去那種純民工子弟校的辦學思維與格局，顯然不適合廣大群眾對優質教育的渴望。這是因為一是這類學校衍生的困難有，政府支持難，城中村大撤遷，校舍容量空缺現象將會越來越嚴重，容易造成教育資源閑置；二是收費長期低廉，教師的待遇太低，隊伍建設存在嚴重困難；三是學生家庭經濟收入低，學生家長文化程度不高，在配好學校教育上有較多的困難，造成學校難以轉型升級；四是抗風險能力差，辦學收入為零，對學生人身安全事故的賠付風險無限。
 

培訓會場
 

    那么，龍泉育才學校的辦學定位是什么呢？郭董事長指出應該是屬于“大眾化精品學校”型。這是由學校較長的辦學歷史、豐厚的文化底蘊、完善的辦學條件和優質的辦學資源所決定的。他認為目前龍泉育才學校的辦學特色可以從三個方面歸納：教師教育科研能力得到迅速提升；在“五會”1000分修煉引領下，學生的核心素養得到全面提高；豐富多彩的學生課外活動增強了學生的優秀素質。在“做”、“學”、“研”、“考”、“績”合一模式下，學校善于攻克管理中的疑難雜癥，努力促進內涵發展，著力于學習型團隊和書香校園建設，才取得了促進師生實現個性發展和自主發展的辦學創新重大成果。

   
    “大者贏道，小者贏術”；“優者謀終身，劣者謀眼前”；“強者謀人生、弱者謀生活”。郭董事長最后總結指出，龍泉育才學校的管理者善于從大事要事入手，把規模、質量、特色的創建和團隊、修煉、合一、愛心模式的研發，作為辦學的根本，這是非常難能可貴的，這也是學校走向今天的根基。

 
    在這天的培訓會上，集團專家李正滋、龍泉育才學校校長盧艷分別做了學習交流。他們表示要激勵師生增強學校榮譽感，發揚擔當精神，練好自身本領，不斷增強進取意識、探索精神，進一步發揮團隊力量，在今后的日子里把學校辦得讓家長和社會更加滿意。

    集團專家崔云參加了這次培訓會議。

（文·任正銘/圖·李定國）