——訪云南呈貢育才幼兒園副園長彭秋霞

人物簡介：

       彭秋霞，畢業于湖南益陽高等師范專科學院，本科學歷，15年教齡，中教二級教師，現任云南呈貢育才幼兒園副園長。2009年被評為昆明盤龍區“優秀班主任”；2014年被云南育才教育集團評為“優秀教師”。撰寫的論文獲第八屆云南省教育工作者教育教學論文二等獎，并在省報上發表；參加校級課賽，榮獲一、二等獎；編排的舞蹈、合唱在校級比賽中獲一等獎。組織學生參加全國繪畫比賽獲優秀組織獎。

       她是個表面文靜，但內心卻熱情奔放，愛唱愛跳，喜歡挑戰的一個人。她說：“無論是什么事情，就算是從未涉足的領域，只要喜歡，我都愿意為之去努力！”

彭秋霞老師近照

挑戰自我  不斷成長

       2012年7月，云南育才教育集團新創辦了一所獨立的幼兒園——云南呈貢育才幼兒園。出于對幼教的熱愛，彭秋霞老師從昆明盤龍區龍泉育才學校調到這里工作，這意味著她的工作將從頭開始。面對新的環境和工作挑戰，彭老師做好了長路漫漫從頭邁的準備。

       彭秋霞老師說，給她印象最深的是幼兒園創辦之初，為了讓新加入幼教行業的老師盡快進入角色，開學前一周，幼兒園組織全體教師進行現場教學觀摩活動，要求每位老師輪流上一節課。當輪到她上課時，她首先想到了謝曉梅園長一再強調幼兒教育要杜絕小學化，于是，為了使自己更具親和力，更像一名幼兒園老師，她說話的聲音異常甜美而溫柔，臉上也始終呈現出一副甜甜的笑容。一節課結束后，老師們強忍的笑意令她感到有些不解，還是謝園長的一番話點醒了她：“幼兒園老師要有親和力，但也要把握好那個度，不要刻意為之，要讓孩子既親你又敬你才是。”就這樣，彭老師憑著滿腔熱情和干勁，在學習實踐中一步步成長。在園長及同事們的指導幫助下，彭老師逐漸入行，并懂得了如何通過游戲構建孩子們喜愛的教育教學活動，如何進行輕聲教育，引導幼兒遵守幼兒園的一日常規等。

快樂課堂

       彭秋霞老師嘗試著在幼兒園進行主題式教學。她成功組織了以認識蔬菜為主題的活動，帶領幼兒走出校園，走入社區，走進菜市場，進行了市場調查。之后，她又以認識蔬菜為主題進行了匯報、比賽、繪畫、歌唱等系列活動。主題活動綜合了各個學科，將幼兒的學習與生活緊密聯系起來，通過活動，幼兒不僅認識了許多蔬菜，知道了許多菜名、菜價、蔬菜的營養，還增強了幼兒的社會交往能力，語言表達能力等，獲得了家長們的好評。

課后回到辦公室繼續工作

身兼數職  全力做好

       由于幼兒園的需要，彭秋霞老師除了自己擔當的課程以外，還要做幼兒園的財務管理工作。她剛做財務時，因為業務不熟練，偶爾會把數字搞錯，為了不影響第二天上課，她常常自覺加班，熬夜也要查出數字出錯的原因。她常提醒自己：什么事情，只要肯學，就沒有做不好的；要學會把困難當成對自己的磨礪，只有不斷為自己注入新鮮的血液，才能積累更多知識，學到更多的東西。為此，為了把財務工作做順、做好，她經常向總部計財部的婁林部長和出納畢志祥老師請教有關財務方面的知識，并積極參加相關財務培訓。經過她不斷充電和虛心學習，她對財務工作逐漸得心應手了。

       俗話說：“能者多勞！”不久，彭老師又硬著頭皮接手了幼兒園的保健工作。謝曉梅園長非常支持她的工作，親自帶她去呈貢二幼，向該園的保健醫生當面學習和“取經”。彭老師很快掌握了“如何進行保健工作管理”，“如何做好臺賬記錄”等相關工作。有一次，督導組來幼兒園進行保健工作檢查，督導組的錢醫生對彭老師稱贊說：“你做得很不錯！希望呈貢育才幼兒園的保健工作越做越好。”一年后，呈貢育才幼兒園成為呈貢區民辦幼兒園中首批通過市婦幼保健院評審的幼兒園，而且被光榮地授牌為“昆明市托幼機構保健合格單位”。在表彰會上，當彭老師登上主席臺領取到這塊榮譽牌的時候，她禁不住流下了眼淚，她動情地說：“這塊牌凝聚著我們幼兒園整個教師團隊的心血，它來之不易！”

給孩子們進行晨檢

       彭秋霞老師堅持每天認真做好幼兒的晨檢工作。她微笑著迎接孩子們的到來，做到“一看、二問、三摸、四查”；當她發現孩子身體有異常時，就耐心地給家長解釋不能入園的原因，并請家長馬上帶孩子去醫院就診；她耐心指導保育老師嚴格按消毒常規做好消毒工作，預防傳染病的發生；培訓老師如何預防傷害事故的發生，如何進行常見疾病和傷害事故的緊急處理等。為了讓孩子們能夠在一個安全、干凈的環境中健康成長，彭老師每天都要對各班教室進行衛生檢查，鼓勵老師們將衛生工作做細、做好。

       壓力和機遇是并存的。彭秋霞老師說，雖然自己肩上的擔子很重，但是培訓學習的機會也很多，如她陸續參加了云南省幼兒園骨干教師培訓、云南省民辦學校財務制度建設暨財務人員培訓、昆明市托幼機構衛生保健人員上崗培訓等。正是在一次次的培訓中，彭老師的工作能力變得更強了，更能擔當自己身上的職務了。雖然如此，但彭老師并不滿足于現狀。如果要問在呈貢育才幼兒園每晚挑燈夜戰的人中有誰時，那么其中必定有彭秋霞老師。

       彭秋霞老師小小的身軀卻承擔著副園長、財務管理、保健醫生，身兼數職。有時，她為了工作，沒有時間照顧自己曾經上幼兒園的女兒。有一次，她的女兒發燒，而工作又脫不開身，她只能讓女兒先吃點藥挺一下。當工作忙完，看到女兒因發燒變得通紅的小臉時，內心的愧疚油然而生。“至今回想起女兒當時虛弱的樣子，我都想哭，覺得自己不是一個稱職的媽媽。”說到這里，彭老師眼眶濕潤了。她感慨地說：“其實，云南育才教育集團有很多教職工都像她一樣，管好了別人的孩子，卻常常沒有時間管自己的孩子。”

對保育員進行培訓

開源節流  助園發展

       彭秋霞老師立足自己的崗位，默默奉獻。她說：“我時刻提醒自己要坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，把幼兒園的工作當作自己的事業來做，為幼兒園的發展做好后勤保障。積極改善辦園條件，為師生的共同發展提供及時、有效的物質支持。”

       幼兒園創辦之初，資金比較緊張。為了得到呈貢區政府對于民辦幼兒園的專項資金扶持，滿足孩子們的發展需求，進一步提高辦園條件和辦園質量，彭老師和幾個行政人員便忙著分頭去進行市場調查。她為了盡快做好預算，加班填寫好申請表，準備好審批材料，有時忙得甚至錯過了吃飯時間。最終，呈貢育才幼兒園通過了教育主管部門和政府采購辦的審批，獲得了專項資金的扶持。彭老師說：“當用這些專項資金，買來一些器械、玩具和圖書在幼兒園投入使用后，老師和孩子們別提有多興奮了。當見到孩子們手捧一本本自己喜愛的繪本，專注地翻看時，這種畫面時常令我感動不已。”戶外活動時，幼兒園的老師們利用這些新的體育器械和玩具，設計出各種各樣的游戲活動，孩子們在戶外活動的興趣明顯提高，孩子們走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本能力得到了全面的發展，常常聽到有孩子說：“我們更喜歡幼兒園了！”由于幼兒園的園內環境陸續得到改善，整個幼兒園看上去提升了好幾個檔次。優美的環境，足夠的玩具，齊全的配套設施、充分保證了孩子們健康快樂地成長。

       彭秋霞老師用自己的實際行動為幼兒園“開源節流，把每一分錢用到實處”。她非常懂得廢料利用，在外出采購時必“貨比三家”。有時采購后，她是餓著肚子回到幼兒園，也不愿在外面花錢吃飯。她說：“在支出方面多節約一點，就能提高一點老師的獎金。”這看似平凡的話語令老師們感動萬分。

每天進行衛生檢查

奉獻教育  引領傳承

       在對孩子的教育方面，彭秋霞老師說：“每個孩子都是一粒種子，只不過是每個人的花期不同，我們對幼兒要有情同父母的關愛之情，有靜等花開的耐心與寬容。”在幼兒園里，時常可以看到彭老師耐心地照顧哭鬧的孩子、對孩子們噓寒問暖的情景。當發現有幼兒突然生病時，彭老師立刻對其進行身體檢查，并及時送往醫院治療，得到了家長的高度評價：“把孩子送進呈貢育才幼兒園，我們放心！”

安慰哭鬧的孩子

       彭老師看上去外表柔弱，但內心卻十分強大。她身上有一種不怕吃苦、樂于奉獻，以園為家、做事放下身段、不計得失、“舍小家，為大家”的奉獻精神。如當幼兒園里有老師請假時，她會主動提出去班上上課；有保育員請假時，她也不會嫌臟或累，認真打掃衛生，給孩子們喂飯，洗尿濕的褲子等。她說：“當團隊最需要你的時候，你挺身而出，這個團隊才會充滿愛和正能量，才更有凝聚力，才能走得更好、更遠。”在平時的生活工作中，彭老師努力踐行著“不分你我、互相幫助”的奉獻精神，讓老師們能在幼兒園里感受到家庭般的溫暖。彭老師希望通過自己的實際行動將這種“互幫互助的愛”在幼兒園里延續下去。

       在談到育才精神時，彭老師說：“郭跨存董事長有著陶行知先生那樣偉大的教育情懷，他不為錢財名利，一心只為辦好教育，辦真教育。讓我們追隨郭董事長的腳步，沿著陶行知先生的教育之路前行，做一名奉獻于教育事業，讓小朋友喜歡，家長信任的幼兒教師。”正是育才人奉獻教育的精神，一直引領她樂于奉獻、敢闖敢干、堅韌執著，在教育的道路上“以愛育愛，靜等花開”。

幸福時刻

成功蛻變  燦爛未來

       從2012年到現在，四年的時間，彭秋霞老師從一名小學老師轉變為一名幼兒園老師，再成長為幼兒園的副園長。這一路走來，有風有雨，有笑有淚。蛻變后的她，每天堅守在自己的工作崗位上，每天帶著微笑迎接每一個孩子進入幼兒園。她說：“幼兒園的工作雖然忙碌，卻感到非常充實；我享受這種生活和默默奉獻后所帶來的美好感覺！我也享受這種逐步成長的喜悅！”

       一個人，在追求夢想的道路上能走多遠，關鍵在于自己孜孜不倦的追求和堅定不移的信念。彭秋霞老師的蛻變和無私奉獻的精神時刻激勵并感動著她身邊的每一個人，大家從中懂得：只要你能夠勤學、多思、好問、博愛、奉獻、樂于付出，那么你就有可能像毛毛蟲那樣，經歷蛻變的磨礪后，最終變成美麗的蝴蝶，迎來燦爛的未來！

（李艷萍/文圖）